Пожалуйста, не забывайте, что завта 1-е число. Анонимные истории по тэгам нерожденные дети или сохраненная жизнь можно присылать на почту aksik_m@yahoo.com
Доброй ночи! Хочу с дочкой (2 года) на недельку съездить в Израиль, но не хочу брать тур, хочу посмотреть, как живут люди. Есть ли кто из читающих, кто согласился бы меня проконсультировать, составить план поездки, порекомендовать гидов. Сувенир из России гарантирую.
- Location:Москва
Меня зовут Джемма, мне 30 лет и я мама 11 месячного, уже почти годовалого человека). Товарища зовут Эдгар, и мы давно читаем ваше сообщество, но как это часто бывает - не писали без особой необходимости. И вот она настала. Но прежде чем что-либо спрашивать у вас - позвольте рассказать о нас.

Это мы рисуем на детском празднике
( Read more... )
Это мы рисуем на детском празднике
( Read more... )
Дорогие мамочки!
Малыш (4 мес.) с рождения на смеси, т.к. у мамы были проблемы с ГВ. Возможно, мама сделала не все, чтобы вернуть молочко, не знаю. Я уже ранее просила вашей помощи, чтобы наладить ГВ, но, к сожалению, не получилось. Обращаюсь к вам вновь.
Ребенок с детства очень плохо ест и все время плачет. Просто постоянно. Знаю, что СС, контакт кожа к коже и ношение в слинге очень полезно и даже архиважно. Но скажите, если эти условия выполняются, в чем еще может быть проблема?
Смесь, которую мама предлагает малышу сейчас, выбрана путем долгого и мучительного подбора. Раньше худо-бедно ел, но сейчас просто отказывается - выплевывает и плачет, просит есть..
Были у невропатолога, педиатра и гомеопата. УЗИ желудка и кишечника не делали. Ничего не нашли. Скоро лягут на обследование в больницу.
Пожалуйста, поделитесь опытом! На что обратить внимание врачей, какие процедуры/обследования попросить?
Заранее большущее спасибо.
Малыш (4 мес.) с рождения на смеси, т.к. у мамы были проблемы с ГВ. Возможно, мама сделала не все, чтобы вернуть молочко, не знаю. Я уже ранее просила вашей помощи, чтобы наладить ГВ, но, к сожалению, не получилось. Обращаюсь к вам вновь.
Ребенок с детства очень плохо ест и все время плачет. Просто постоянно. Знаю, что СС, контакт кожа к коже и ношение в слинге очень полезно и даже архиважно. Но скажите, если эти условия выполняются, в чем еще может быть проблема?
Смесь, которую мама предлагает малышу сейчас, выбрана путем долгого и мучительного подбора. Раньше худо-бедно ел, но сейчас просто отказывается - выплевывает и плачет, просит есть..
Были у невропатолога, педиатра и гомеопата. УЗИ желудка и кишечника не делали. Ничего не нашли. Скоро лягут на обследование в больницу.
Пожалуйста, поделитесь опытом! На что обратить внимание врачей, какие процедуры/обследования попросить?
Заранее большущее спасибо.
Здравствуйте,девушки! Хочу обратиться вот с какой проблемой. Имеется 4месячный малыш - беспокойный, крикливый, капризный – и измотанная до ужаса за 4 месяца мама. Со здоровьем все в порядке у ребенка, неврологических проблем нет. Опишу подробнее. Всё у нас не складывается: в коляске малыш не гуляет(кричит), в слинге малыш не сидит (пыталась приучать, покупала разные модели, кричит через 15 мин сидения пуще чем в коляске) – гуляем только на ручках(очень тяжело, спина больная) или на балконе в люльке. Дома тоже не лучше : я постоянно его развлекаю, игры-стишки-песни-пляски с бубнами, если оставить его без дела (например чтобы отлучиться на 10 мин) – крик. То есть такого, чтобы ребенок 15 минут ребенок лежал САМ, допустим играя или наблюдая за мамой, у нас нет. Ну то есть буквально я каждую минуту его бодрствования пою- говорю-мяукаю-пищу и тп, чтобы как-то развлекать дите. Я схожу с ума. Ну то есть мне это все не неприятно, я получаю радость от общения, но я не могу делать это постоянно(папа не считает это своим делом). Я не справляюсь с домашними делами, я запустила себя. При этом все (муж, мама) вокруг говорят, что сама виновата, мол избаловала, что не надо бежать по первому крику, что пускай прокричится, что он манипулирует и тп. У меня первый ребеночек, опыта нет, никаких концепций воспитания не придерживаюсь, просто делаю как чувствую: плачет ребенок – иду успокаиваю, делаю все чтобы не плакал. Надоели упреки мужа, что я балую, что я порчу ребенка, что надо воспитывать.
Собственно вопрос следующий: можно ли в этом возрасте говорить о каком либо воспитании? И как я могла бы себе помочь? Я реально уже не могу, я никуда не хожу, ни с кем не общаюсь. Выход с малышом возможен только на руках около дома. Я чувствую себя рабыней, иногда мне и самой начинает казаться, что он мной манипулирует.
Собственно вопрос следующий: можно ли в этом возрасте говорить о каком либо воспитании? И как я могла бы себе помочь? Я реально уже не могу, я никуда не хожу, ни с кем не общаюсь. Выход с малышом возможен только на руках около дома. Я чувствую себя рабыней, иногда мне и самой начинает казаться, что он мной манипулирует.
после списка возможных причин непослушания мы постараемся раскрыть каждый (или почти каждый) пункт подробнее. Начнем с нехватки любви и внимания. Если мы оставим в стороне неблагополучные семьи и безнадзорность, где, как понятно, отдельными действиями ничего не изменишь, надо менять в корне, и поговорим про обычную семью, где родители занимаются детьми и любят их, то можем наблюдать следующую картину: родители, понимая причину нехватки внимания детям, пытаются решить проблему сиюминутно и ситуативно, вместо того, чтобы изменить воспитательную систему в целом и свое отношение. ( Read more... )
поскольку в немногочисленных комментариях ко вчерашнему вопросу о ДЛ пока что лидирует Хармс, давайте о нем и поговорим. вопросы:
1. Читали ли вы его произведения в детстве? Любили или нет? Почему?
2. Если есть любимые произведения - какие?
3. Есть ли нелюбимые? Какие?
4. Рекомендуете ли читать детям?
1. Читали ли вы его произведения в детстве? Любили или нет? Почему?
2. Если есть любимые произведения - какие?
3. Есть ли нелюбимые? Какие?
4. Рекомендуете ли читать детям?
Сегодня поговорим о заспинных намотках. Как видно из названия:) эти намотки существуют, чтобы ребенка носить за спиной. Зачем это надо и когда это удобно?
В первую очередь, заспинные намотки удобны для длительного ношения подросшего, тяжелого малыша. За спиной любой груз носить удобнее, чем перед собой. Во-вторую, чтобы освободить маме руки для каких-то домашних дел - помыть посуду, подмести пол. ( читать дальше )
В первую очередь, заспинные намотки удобны для длительного ношения подросшего, тяжелого малыша. За спиной любой груз носить удобнее, чем перед собой. Во-вторую, чтобы освободить маме руки для каких-то домашних дел - помыть посуду, подмести пол. ( читать дальше )
Всем доброго дня! Меня зовут Юля.
На фото я с сыночком Егором. Нам было 9-ть месяцев, когда мы совершили свой героический подъем на Тахталы. Гора эта стоит в Турции и ее высота боле 2 000 метров над уровнем моря. Да, слинг в путешествиях -это не заменимая вещь. Где была б моя спина без него родимого!)))

На фото я с сыночком Егором. Нам было 9-ть месяцев, когда мы совершили свой героический подъем на Тахталы. Гора эта стоит в Турции и ее высота боле 2 000 метров над уровнем моря. Да, слинг в путешествиях -это не заменимая вещь. Где была б моя спина без него родимого!)))
всем привет! Мы ищем семью для совместного съема жилья, очень будет классно, если семья будет с ребенком) ( Read more... )
Мамы, бабушки и все-все-все!Разыскиваем менеджера для интернет магазина игрушек.
( О вакансии подробнее )
( О вакансии подробнее )
- Location:москва
кстати, о понедельничных книжных разговорах: я выполнила все заявки (или почти все), можно оставлять новые. О каких авторах или книгах вы хотите поговорить?
Всем привет! На следующей неделе летим в Одессу. Посоветуйте какие места нам стоит посетить. Мы это родители и трое деток 10лет, 5 лет и 2 года.
Заранее благодарна.
Заранее благодарна.
Вчера вечером по "Культуре" начали показывать док.кино "Уроки для взрослых".
Я посмотрела сегодня в повторе в обеденное время. Рекомендую.
Фильм рассказывает об уникальных авторских школах – "Класс-центре" Сергея Казарновского, "Школе Ямбурга", Свято-Алексиевской пустыни отца Петра (Василенко), лицее "Текос" Михаила Щетинина, школе-лаборатории Владимира Гармаша, школе Шаталова и многих других единственных в своём роде учебных заведениях. Авторы фильма побывали в этих образовательных учреждениях, пообщались с выдающимися педагогами-новаторами, которые предлагают авторские методики или используют открытия предшественников, удерживая баланс креативности и адаптации. В фильме принимают участие: президент Международного центра гуманной педагогики Шалва Амонашвили, доктор педагогических наук Анатолий Цирюльников, доктор психологических наук Александр Асмолов, заслуженный учитель России Евгений Бунимович, директор НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Владислав Кучма, а также учителя и ученики.
Герои фильма делятся своими развивающими методиками и воспитательными стратегиями, рассуждают о проблемах современного образования и о давно назревшей потребности в глубоких гуманитарных преобразованиях.
Фильм из 4 частей.
"Школа – это воспитательное пространство. Где-то нам нужна модернизация, а где-то архаизация, возвращение к главным ценностям и смыслам." (c) Е.Ямбург
Жаль, что у нас в основном сейчас система образования настроена только на модернизацию...
Я посмотрела сегодня в повторе в обеденное время. Рекомендую.
Фильм рассказывает об уникальных авторских школах – "Класс-центре" Сергея Казарновского, "Школе Ямбурга", Свято-Алексиевской пустыни отца Петра (Василенко), лицее "Текос" Михаила Щетинина, школе-лаборатории Владимира Гармаша, школе Шаталова и многих других единственных в своём роде учебных заведениях. Авторы фильма побывали в этих образовательных учреждениях, пообщались с выдающимися педагогами-новаторами, которые предлагают авторские методики или используют открытия предшественников, удерживая баланс креативности и адаптации. В фильме принимают участие: президент Международного центра гуманной педагогики Шалва Амонашвили, доктор педагогических наук Анатолий Цирюльников, доктор психологических наук Александр Асмолов, заслуженный учитель России Евгений Бунимович, директор НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Владислав Кучма, а также учителя и ученики.
Герои фильма делятся своими развивающими методиками и воспитательными стратегиями, рассуждают о проблемах современного образования и о давно назревшей потребности в глубоких гуманитарных преобразованиях.
Фильм из 4 частей.
"Школа – это воспитательное пространство. Где-то нам нужна модернизация, а где-то архаизация, возвращение к главным ценностям и смыслам." (c) Е.Ямбург
Жаль, что у нас в основном сейчас система образования настроена только на модернизацию...
![]() | Премьера. Уроки для взрослыхС 28 мая по будням в эфире телеканала «Россия - Культура» в рубрике «Урок для взрослых» - премьера документального фильма «Ищу учителя» (28 - 31 мая, 22:55) |
причины непослушания или негативного поведения у детей (пока список, позже будет пост почти на каждый пункт):
1. Нехватка родительской любви или внимания;
2. Негативные ожидания родителей или закрепление негативной характеристики ребенка ("он у нас такой непослушный!);
( Read more... )
1. Нехватка родительской любви или внимания;
2. Негативные ожидания родителей или закрепление негативной характеристики ребенка ("он у нас такой непослушный!);
( Read more... )
уважаемые сообщники, хочу поделиться ссылкой -http://gallery.new-ecopsychology.org/r u/voices-of-nature.htm
здесь изображения и голоса птиц. моему сыну очень нравится! возможно, и вам с вашими детками будет интересно)
здесь изображения и голоса птиц. моему сыну очень нравится! возможно, и вам с вашими детками будет интересно)
всех приглашаем участвовать в наших прекрасных фотоднях! сегодня ждем два фотопоста: 1 - на тему благословенных семей (у кого много деток), и 2 - творческих успехов с детьми!
сейчас я не буду иметь в виду конкретного участника или участницу, просто я (или другие модераторы) достаточно регулярно получаю подобные высказывания, поэтому время от времени (может быть, для новеньких) нужно вывешивать такую информацию.
1. Наше сообщество информационное, и никто никогда не обещал, что оно станет площадкой для споров и дискуссий. Ведущим этого сообщества представляется подходящей именно такая позиция.
При этом мы не собираемся заставлять всех участников принять нашу точку зрения - прочитывать тексты можно с очень разным отношением, принимать часть из них, все целиком, или не принимать вообще.
2. Подход "или вы это не пишите, или я уйду из этого сообщества!" - это как раз тот самый шантаж, который те же самые люди предлагают не применять по отношению к детям. К нам его тоже не надо применять, пожалуйста. Во-первых, он не работает (уже три года применяют). Во-вторых, информация выбирается очень тщательно ведущими, без оглядки на то, что это может кого-либо не устроить. У всех очень разные взгляды, если мы будем ориентироваться на всех останется только одно - перестать существовать (что на данный момент мы не собираемся делать).
3. Все очень хорошо рассуждают о границах для детей. Давайте немножко поговорим о границах для взрослых - если вам сделали предупреждение, что такую-то точку зрения лучше не пропагандировать в данном сообществе, нужно принять эти границы. ПОчему-то большинство начинает вместо соблюдения границ очень сильно возмущаться. Давайте представим себе обратное - есть сообщества с противоположными точками зрения, и в них вы начинаете пропагандировать нашу позицию. Что будет? Я не думаю, что у вас это очень долго получится. Также и это сообщество имеет право на выбор позиции.
4. У нас просто не хватает человеческих ресурсов отслеживать все дискуссии - новеньким придется мне поверить на слово, что на заре существования этого сообщества мы сначала смотрели, что будет, если люди начнут "высказывать свое мнение". Поскольку про пункт о границах я уже писала, и с ним большие трудности, то не получалось ничего хорошего. Поэтому можно собраться в своих жж и высказывать свои мнения, здесь, повторю, выкладывается информация с той точки зрения, которую мы выбрали. Сообщество не может одновременно идти в две противоположные стороны. Мы выбрали эту. У каждого из нас может быть любая другая.
пожалуйста, давайте будем относиться к границам так же, как только что предлагали учить этому детей. спасибо.
1. Наше сообщество информационное, и никто никогда не обещал, что оно станет площадкой для споров и дискуссий. Ведущим этого сообщества представляется подходящей именно такая позиция.
При этом мы не собираемся заставлять всех участников принять нашу точку зрения - прочитывать тексты можно с очень разным отношением, принимать часть из них, все целиком, или не принимать вообще.
2. Подход "или вы это не пишите, или я уйду из этого сообщества!" - это как раз тот самый шантаж, который те же самые люди предлагают не применять по отношению к детям. К нам его тоже не надо применять, пожалуйста. Во-первых, он не работает (уже три года применяют). Во-вторых, информация выбирается очень тщательно ведущими, без оглядки на то, что это может кого-либо не устроить. У всех очень разные взгляды, если мы будем ориентироваться на всех останется только одно - перестать существовать (что на данный момент мы не собираемся делать).
3. Все очень хорошо рассуждают о границах для детей. Давайте немножко поговорим о границах для взрослых - если вам сделали предупреждение, что такую-то точку зрения лучше не пропагандировать в данном сообществе, нужно принять эти границы. ПОчему-то большинство начинает вместо соблюдения границ очень сильно возмущаться. Давайте представим себе обратное - есть сообщества с противоположными точками зрения, и в них вы начинаете пропагандировать нашу позицию. Что будет? Я не думаю, что у вас это очень долго получится. Также и это сообщество имеет право на выбор позиции.
4. У нас просто не хватает человеческих ресурсов отслеживать все дискуссии - новеньким придется мне поверить на слово, что на заре существования этого сообщества мы сначала смотрели, что будет, если люди начнут "высказывать свое мнение". Поскольку про пункт о границах я уже писала, и с ним большие трудности, то не получалось ничего хорошего. Поэтому можно собраться в своих жж и высказывать свои мнения, здесь, повторю, выкладывается информация с той точки зрения, которую мы выбрали. Сообщество не может одновременно идти в две противоположные стороны. Мы выбрали эту. У каждого из нас может быть любая другая.
пожалуйста, давайте будем относиться к границам так же, как только что предлагали учить этому детей. спасибо.
Хотела написать комментарий к посту о причинах непослушания, но получился отдельный пост.
Несколько лет назад мы переехали жить в другой район. Здесь много новых домов, много детских площадок и очень много гуляет детей. Довольно большое количество восточных семей. И как-то, гуля с дочкой, я заметила, что маленькие дети у них практически никогда не убегают. Я не имею в виду, когда ребенок заигрался, побежал за мячиком, мама его вернула, и инцидент исчерпан. Я говорю об этих частых "играх", когда ребенок убегает, мама кричит ему "вернись", он с улыбкой бежит дальше, мама за ним, догоняет, ему по попе, через 2 минуты все снова. И так пока разгневанная мама не утаскивает ребенка домой со словами: "Я больше с ним не могу!" Меня долго не оставлял вопрос, почему какие-то дети постоянно убегают, а какие-то - нет. Что такого делают мамы, чьи дети не бегают от них? Тем временем дети подрастали и послушание / непослушание начинало принимать и другие формы. И опять я заметила, что дети в восточных семьях в среднем более послушны. И опять наблюдала и думала, почему.
Не так давно на площадке зашел разговор между мамами о том, как ночью мешают спать шумящие во дворе под окнами. И бурно начали обсуждать, как все по очереди вызывают милицию. А одна мама говорит: "А мне муж не разрешает, говорит, чтобы ложилась спать". Ей стали говорить, что ты, мол, вообще его спрашиваешь, пошла и вызвала. А она отвечает: "Мы люди восточные, слушаемся". К слову, у нее очень спокойные и именно послушные дети.
Как-то я сперва пропустила это мимо ушей, но потом мысленно все время возвращалась к этому разговору. А потом просто стала анализировать, и пришла к такому выводу, что ребенок в семье по отношению к маме часто повторяет поведение мамы по отношению к папе. Там, где мама "следует" за папой, там ребенок следует за мамой, уже в буквальном смысле слова. Там, где мама строит папу, там ребенок пытается строить маму. Там, где мама командует папой, ребенок старается командовать и диктовать свои правила поведения. В целом, в семье, где мама слушается папу, ребенок слушается маму. Как будто бы воспринимая это как определенную иерархию. После того, как мне это пришло в голову, я стала внимательнее присматриваться к семьям именно с этой точки зрения, и всегда видела именно это. Уважение и послушание ребенка присутствует там, где присутствует уважение и послушание жены к мужу.
В конце я хочу сказать, что очевидно это не единственный источник послушания ребенка, но, на мой взгляд, довольно существенный. И еще то, что это только мои личные наблюдения и выводы :)
Несколько лет назад мы переехали жить в другой район. Здесь много новых домов, много детских площадок и очень много гуляет детей. Довольно большое количество восточных семей. И как-то, гуля с дочкой, я заметила, что маленькие дети у них практически никогда не убегают. Я не имею в виду, когда ребенок заигрался, побежал за мячиком, мама его вернула, и инцидент исчерпан. Я говорю об этих частых "играх", когда ребенок убегает, мама кричит ему "вернись", он с улыбкой бежит дальше, мама за ним, догоняет, ему по попе, через 2 минуты все снова. И так пока разгневанная мама не утаскивает ребенка домой со словами: "Я больше с ним не могу!" Меня долго не оставлял вопрос, почему какие-то дети постоянно убегают, а какие-то - нет. Что такого делают мамы, чьи дети не бегают от них? Тем временем дети подрастали и послушание / непослушание начинало принимать и другие формы. И опять я заметила, что дети в восточных семьях в среднем более послушны. И опять наблюдала и думала, почему.
Не так давно на площадке зашел разговор между мамами о том, как ночью мешают спать шумящие во дворе под окнами. И бурно начали обсуждать, как все по очереди вызывают милицию. А одна мама говорит: "А мне муж не разрешает, говорит, чтобы ложилась спать". Ей стали говорить, что ты, мол, вообще его спрашиваешь, пошла и вызвала. А она отвечает: "Мы люди восточные, слушаемся". К слову, у нее очень спокойные и именно послушные дети.
Как-то я сперва пропустила это мимо ушей, но потом мысленно все время возвращалась к этому разговору. А потом просто стала анализировать, и пришла к такому выводу, что ребенок в семье по отношению к маме часто повторяет поведение мамы по отношению к папе. Там, где мама "следует" за папой, там ребенок следует за мамой, уже в буквальном смысле слова. Там, где мама строит папу, там ребенок пытается строить маму. Там, где мама командует папой, ребенок старается командовать и диктовать свои правила поведения. В целом, в семье, где мама слушается папу, ребенок слушается маму. Как будто бы воспринимая это как определенную иерархию. После того, как мне это пришло в голову, я стала внимательнее присматриваться к семьям именно с этой точки зрения, и всегда видела именно это. Уважение и послушание ребенка присутствует там, где присутствует уважение и послушание жены к мужу.
В конце я хочу сказать, что очевидно это не единственный источник послушания ребенка, но, на мой взгляд, довольно существенный. И еще то, что это только мои личные наблюдения и выводы :)
я давным-давно писала о Григорьеве у себя, повторяться не хочется, если кому-то интересно, можно почитать:
http://aksik.livejournal.com/396237.htm l
http://aksik.livejournal.com/396413.htm l
чем особенно, на мой взгляд, ценны эти стихи:
( Read more... )
http://aksik.livejournal.com/396237.htm
http://aksik.livejournal.com/396413.htm
чем особенно, на мой взгляд, ценны эти стихи:
( Read more... )
Дорогие неравнодушные к проблеме спасения нерожденных детей люди, очень прошу поучаствовать.
Оригинал взят у
pravmir_24 в Аист на крыше — голосуем за лучшую статью о семье!
АБОРТЫ В ДЕНЬ ОБРАЩЕНИЯ!
Вот 12 статей, задача которых сделать такую рекламу убыточной:
http://www.pravmir.ru/aist-na-kryshe-za-l uchshuyu-statyu-o-seme/
ПОМОГИТЕ нам выбрать три лучших текста – буклет с ними будет издан и роздан в женских консультациях и, может быть, СПАСЕТ не одну жизнь.

Оригинал взят у
АБОРТЫ В ДЕНЬ ОБРАЩЕНИЯ!
Вот 12 статей, задача которых сделать такую рекламу убыточной:
http://www.pravmir.ru/aist-na-kryshe-za-l
ПОМОГИТЕ нам выбрать три лучших текста – буклет с ними будет издан и роздан в женских консультациях и, может быть, СПАСЕТ не одну жизнь.

Мы в самое ближайшее время переезжаем из Беларуси в Россию. А именно в Брянск.
Во-первых, ищу единомышленников, чтобы общаться, дружить и вместе с детьми проводить время.
А во-вторых ищу помощи в виде консультаций, как то:
- какой интернет там есть, куда бежать подключаться,
- места встреч слингомам,
- "вкусные места города"
и т.п.
Я Леночка, муж Саша, дети - Ростислав (3,7г) и Игорь (1,7г).
Во-первых, ищу единомышленников, чтобы общаться, дружить и вместе с детьми проводить время.
А во-вторых ищу помощи в виде консультаций, как то:
- какой интернет там есть, куда бежать подключаться,
- места встреч слингомам,
- "вкусные места города"
и т.п.
Я Леночка, муж Саша, дети - Ростислав (3,7г) и Игорь (1,7г).
понедельник - день гв! просим присылать один фотопост и много комментариев! любые вопросы, собственный опыт, советы и прочее - без ограничений.
вчера я долго размышляла, почему у большинства людей настолько стойкие негативные ассоциации, связанные только с понятием наказания? Люди даже не хотят услышать, что наказания могут быть справедливыми, необходимыми, направленными не на унижение или оскорбление ребенка, а на исправление его плохого поведения. Возможно, причина в привычном унижении воспитанника и ученика в советской педагогике? (Даже и без наказаний, просто отношение было соответственным).( Read more... )
очень скоро 1 число - день защиты нерожденных детей. мне все сложнее готовить его одной, я была бы очень рада появлению добровольца хотя бы время от времени. если вы готовы стать добровольцем - напишите, пожалуйста, в личку или в почту aksik_m@yahoo.com
свои истории из жизни, которые можно напечатать анонимно, тоже можно присылать на этот адрес.
свои истории из жизни, которые можно напечатать анонимно, тоже можно присылать на этот адрес.
И все-таки, рубрика "знакомства" у нас есть и в ней можно и нужно развивать какую-то активность:) В любой день недели вы можете прислать пост о себе и своей семье, мы ждём! Тег - "приятно познакомиться".
я хочу обратить внимание, что с точки зрения этого сообщества осознанное родительство включает в себя и поощрения, и наказания (не в форме издевательств над ребенком типа запереть в чулане или объявить бойкот, а разумные необходимые наказания). мы считаем подход "надо воспитывать без наказаний" разрушительным для семьи (именно для семьи как таковой, а не только для психики и нравственности ребенка!), а как известно, все комментарии у нас должны быть направлены на конструктив.
наказание это не антоним любви, и не нечто, ее заменяющее. это действие на основании любви, именно потому, что родителям не наплевать, какой личностью вырастет их ребенок.
поощрение и наказание - это не два взаимоисключающих пути, а две половины, составляющее единое целое. если убрать одну из них - все развалится.
я постараюсь раскрыть тему пошире, заинтересованные могут оставлять вопросы. комменты скрыты.
наказание это не антоним любви, и не нечто, ее заменяющее. это действие на основании любви, именно потому, что родителям не наплевать, какой личностью вырастет их ребенок.
поощрение и наказание - это не два взаимоисключающих пути, а две половины, составляющее единое целое. если убрать одну из них - все развалится.
я постараюсь раскрыть тему пошире, заинтересованные могут оставлять вопросы. комменты скрыты.


