?

Log in

Jan. 16th, 2017

Привет всем, кто ходит в Воскресную школу! Или ведет там занятия :)

Как прошел у вас праздник, посвященный Рождеству? У нас все было впервые, хочется в следующий раз многое иначе сделать.

И заодно тот же вопрос о Пасхе.

Приветствую всех участников! Вот уже несколько месяцев я мучаюсь вопросом о том, как быть с обучением дочки. Ей 6 исполнилось в ноябре. Массовая обычная школа рядом есть, целых три. Переполнены, классы по 35 - 38 человек, параллелей несколько штук. Текучка, учителя меняются. И т.д. и т.п. В частную школу за 50 в месяц возможности отдать нет, да и желания, надо сказать, тоже - автобус привозит из частной только часов в 5-6, а для началки, мне кажется, это поздно. Возить куда-то сама не смогу, т.к. есть еще младший ребенок 3х лет. В хорошей частной школе недалеко от нас есть вариант школы одного дня по субботам для тех, кто выбирает семейное - т.е. формируется класс, они встречаются еженедельно с учителем, который проводит консультации по предметам. Плюс кружок, прогулка, общение. Выглядит, вроде, неплохо. К тому же у нее на неделе спорт 2 раза, плюс встреча-общение с подружками, прогулки с ними. Но я ужасно боюсь((( Даже сейчас я не могу нормально спланировать наши дела, а тут получится, что планирование - основа основ, без него никуда, так? Вы, те, кто на домашнем, учитесь по расписанию? У меня получается, что написать план - равносильно тому, что сделать все наоборот(( Я боюсь, что обучение поплывет из-за этого, а потом в режиме аврала надо будет все наверстывать. А дочь так не сможет. Пока мы занимаемся с ней чтением и английским, она занимается с удовольствием, сама даже просит. Но боюсь, что мотивация скиснет, не захочет ничего учить. Боюсь, что не будет заниматься сама, и мне придется все все растолковывать ей самой, сидеть часами, а я так не смогу, младшему тоже нужно внимание)). Поделитесь, как вы организовываетесь! Еще я никогда не препятствовала тому, чтобы дочь общалась с детьми, даже наоборот. Но дочь застенчивая, в начале общения очень смущается. Не всегда может настоять на своем, дать отпор, довольно пуглива, часто делает не то, что хочет из-за того, что боится кому-то не понравится. Это я к тому, что в ее кругу общения только те дети, с которыми у нее в той или иной степени получается найти общий язык. Это замечательно. Но навыков нахождения в коллективе, где кого-то надо отсекать, у нее нет - в сад не ходит. Если и в школу не пойдет, то такого разнородного коллектива и не появится. Возможно, от нахождения в таком коллективе ничего и не поменялось бы. Возможно, стало бы хуже - я не знаю. Но я опасаюсь, что вот она будет расти таким одуванчиком, который в случайном коллективе будет чувствовать себя потерянным. Хоть я ей и что-то объясняю. Возможно, это бред полный, но вот он у меня в голове есть(( Поговорите со мной, пожалуйста))

Метки:

Возобновляем встречи, планируем на 12.00 20 января пятница, если не поступит иных предложений.
Read more...Collapse )
здравствуйте, все!
Придумываем куда вывезти из Москвы страдающих поллинозом детей на время цвеиения березы (конец апреля - первая половина мая). Кто-нибудь ездил с этой целью в Евпаторию? Как вы себя там чувствовали?
заранее спасибо

Помню, во времена, когда я была студенткой первого курса, один уважаемый человек спросил, могут ли в проводнике закончиться электроны?

Я думала, думала. На самом деле - в формуле фигурируют совершенно конкретные величины - частицы, электроны. А раз проводник - объект вполне себе конечный, то и электронов тоже - конечное количество. Но, с другой стороны, ни один подобный случай истории не известен.

- Обычно, они раньше перетираются, - отвечаю я. - Но да, могут. Могут закончиться. - И для меня самой это тоже - новость.

Задавайте вопросы. Даже если Вы давно не дети. Задавайте вопросы. Детям.

Время от времени мы покупаем коробку вощины и принимаемся крутить восковые свечи. И раз уж такая удача - Саша успел съездить и привезти коробку накануне Нового года, то мы принялись делать безотказные, прекрасные и довольно простые подарки. А поэтому - всем. Близким, учителям, друзьям (некоторым упаковывая посылки), Деду Морозу (а как же он без подарка), даже соседям и любимым продавцам в магазинах, ну и, конечно, самим себе; украшая их бисером, а после появления в доме зелёной красавицы - зелёными, ароматно пахнущими иголками.


Надо тут признаться, что я стараюсь аккуратно вести бюджет, тогда не приходится потом переживать, что потратили лишнего, или наоборот, осталось, что могли с лёгкостью истратить. К тому же это создаёт ту самую ситуацию, про которую Корчак устами Матиуша Первого говорил, что “если иметь соответствующую статью в бюджете, то можно сделать много добрых дел”. Одним словом, подарки-то мы раздали, а вот теперь предстояла внести их в расходные статьи, но, главное, коробка с вощиной продаётся на вес, и сколько там было листов мы узнаем только когда они закончатся. Можно было бы взвесить и оценить сразу, но такого рода погрешности, когда дело касается денег, неудобны. Так что проще дождаться пустого дна коробки. И поэтому я достаю листочек, на который прошу продиктовать Яну, кому и сколько свечей надо отправить.


А свечи, пригодные и приносящие разное удовольствие, получаются, соответственно из целого листа, половины, четвертины и восьмушки.


И Яна очень ловко называет доли листа, которые она потратила
- Пять восьмых. Я разделила лист на восемь и сделала пять свечей
- Почему пять?
- Столько влезло в посылку.
- Хорошо.
- Сколько ты отнесла на ярмарку?
- Две целые, одну половину и одну четверть.
- А потом доделала на месте?
- Ещё целый лист. Четыре четверти.
- А куда делать одна восьмая?
- Я не знаю. Ну от пяти восьмых, должно было кое-что остаться
- Одну четверть я отнесла на ярмарку.
- Хорошо. А ещё одна восьмая?
- Я не знаю.
- Может быть тогда мы её отправили?
- Нет, туда поместилось только пять
- Тогда может быть это были не восьмые, а четверти?
- Нет, из четвертей я сделала прямые, они как раз помещались, а если крутить конусом, то из восьмушки. - Верно. Потому что конус получается из разломанной по диагонали. Иначе - не получается.


А вечером Саша, не сговариваясь, приносит для Яны задачу.
- Яна, я принёс тебе хорошую задачу. Девятнадцать человек решили поесть арбузов. Они отправились на рынок и принесли несколько. Потом сели и посчитали, и оказалось, что каждому достанется по 3/19 доли арбуза. Вопрос: сколько арбузов купили на рынке?


Яна уже ожидаемо хохочет. Ну ещё бы! Такая смешная задача.
- Три арбуза.
- Как ты догадалась? - как бы изумляется Саша. - Какая умная девочка.


И мы начинаем воображать, истекли ли эти арбузы полностью пока их делили, и что-то от них, всё- таки осталось.
- А вот если бы их было восемнадцать, пришлось бы им так мучаться? Или арбузы поделились бы легче?


Яна задумалась.
- Ну…Я чувствую, что, наверно, меньше.
- А я не чувствую, я знаю. А почему?
- Потому что ты хорошо знаешь таблицу умножения.
- Точно. Ну и? Что там с восемнадцатью и тремя арбузами.
- Пятьдесят четыре.
- Сколько?  - это Саша. Т.е. Если человек меньше, то арбуз придётся делить на большое количество долей?
- Ой, я перепутала! Я…
- Яна, ты даже не поделила людей на арбузы, ты вообще - умножила! - возмущается Саша. - Допустим, Яна, это арбузы решили полакомиться людьми и отправились купить себе несколько. Взяли восемнадцать. Сколько человек достанется каждому арбузу? Чего ты смеёшься? Это же математика. С точки зрения логики никакого противоречия нет.


Яна хохочет.
- Ладно, давай вернёмся к варианту попроще. Допустим, человек семнадцать. -

Ведь на семнадцать и девятнадцать делить гораздо проще, чем на восемнадцать, это всякой третьеклашке понятно. - Тогда сколько?
- Три семнадцатых.
- Да. А теперь снова три на восемнадцать?


Молчание.
- Яна, это очень хорошо, что ты чувствуешь, что ответ три восемнадцатых кроет в себе какую-то загвоздку, но! Звук фанфар! Он не неправильный! Действительно, есть такое понятие, как простая дробь, когда числитель и знаменатель, т.е. то, что ты делишь и  на то, что ты делишь - взаимно простые, а три и восемнадцать - они не взаимно простые, потому что одно делится на другое. (Замечу, что в этом месте я сначала написала, что они - взаимно зависимые, но, как меня справедливо поправили, взаимно зависимыми бывают только величины, но не числа. Числа бывают взаимно простыми и не взаимно простыми. Это к вопросу о терминологии и формировании картины мира). И, наверно, в школе ответ могли бы зачесть как неверный, но вот уже в Университете - на него бы не обратили бы внимания (скорее всего потому, конечно, что подразумевается, что человек, поступивший в Университет, таблицу умножения не знать не может, и поэтому теперь он “выбирает ситуацию”, но факт, тем не менее, остаётся фактом). Итак! Три восемнадцатых - это самый первый ответ, который мы можем упростить, если считаем это необходимым (Замечу, что это, действительно, совсем не всегда является целесообразным).

- Ну давай теперь всё-таки разберёмся с сокращением. Позволь тебя поздравить, кстати, с безупречным умножением тройки на восемнадцать. Лично я даже в уме представляю дробь с чертой. И держу эту картинку в голове. И я не делю одно на другое. А числитель и знаменатель делю на одно и тоже. Итак. Что? Арбузы. - Это числитель. Он - над чертой. На что? На людей. Они - под чертой. Три - сверху, восемнадцать снизу. Восемнадцать без проблем сокращается на какое-то очень простое число, на которое также сокращается число три; точнее, ты не то, чтобы уделяешь это дополнительное внимание, а как бы сразу это видишь, потому что тоже уже хорошо знаешь таблицу умножения. - Это, конечно, всего лишь провокация, даже не комплимент.


Кивает головой и улыбается, принимая правила игры.
- И вот мы делим то и другое на три и получаем одну?
- Шестую
- Отлично! Значит у нас одна шестая арбуз/чел.


И чтобы закрепить:

- А куда же делить три арбуза, если в  числителе остался один? А в знаменателе - шесть человек? Это означает - говорю медленно и внятно. Что один арбуз будут делить между собой шесть человек. Каждый. И тогда трёх арбузов как раз хватит на восемнадцать. Ясно?
- Ясно
- Ясно?
- Да.
- Что ясно?
- Что сока вытечет меньше и арбузы будут вкуснее.

                                                                                                                                                               Канун Нового 2017 года.
сегодня тематический рисунок на сайте - йолка :)
http://deti-v-semje.org/ru/content/elka
я наконец выступаю в роли мамы ученицы, а не в роли ведущей курса :)
Мы взяли курс "Сочиняем истории" для развития письменной речи на русском. В прошлом году Иде было 9, и ситуация была такова, что при свободной и довольно богатой устной речи на письме она не могла связать двух фраз. При этом на иврите писала рассказы и целые книги с продолжениями! Я долго не решалась взять этот курс, поскольку думала, что ей не справиться с заданиями - где надо написать сочинение или продолжение истории, как будет справляться ребенок с таким уровнем! Но все же мы решились, и в этом учебном году (Иде 10 лет) приступили. К моему удивлению (и радости )) ребенок, которого надо было долго уговаривать написать две строчки бабушке в письме, активно взялся за написание целых рассказов! Задания очень интересны, составлены интригующе, ребенку хочется продолжать еще и еще. Я вижу очень резкий скачок в развитии письменной речи. Советую курс для всех - и для тех, кто живет вне русскоязычной среды и хочет сохранить детям язык, и для тех, кто говорит и пишет на русском, но у ребенка сложности в написании школьных сочинений. Курс действительно помогает избавиться от ступора в письменном творчестве и делает обязательные задания интересными и увлекательными!
http://deti-v-semje.org/ru/content/sochinyaem-istorii
Дорогие друзья,
Хотим напомнить, что в нашем Дистанционном центре есть много прекрасных курсов. Расскажу подробнее про один из них - «Сочиняем истории». Курс будет особо полезен детям от 9 до 12 лет. (возраст, когда ребенок может записать страницу текста сам).



Все родители хотят, чтобы их дети умели легко выражать свои мысли, фантазировать, записывать придуманное. НО, с чего начать, как сделать так, чтобы чадо оторвалось от миллиона разных дел и село что-то записывать?! Это бывает непросто. Курс «Сочиняем истории» поможет детям преодолеть страх перед белым листом бумаги и начать придумывать свои истории, а также их записывать. Каждый урок состоит из нескольких отдельных заданий, потому что ребенку легче написать несколько коротеньких текстов, чем одно большое сочинение. Все задания получились веселыми и смешными, поэтому занятия могут превратиться в совместное и увлекательное творчество для всей семьи.
Курс разработала преподаватель, которая в силу разных причин не смогла остаться работать в Центре, но мы решили, что такой прекрасный курс не должен пропасть, поэтому вести его буду я, Бахтина Юлия (ведущая курсов по «Совместному чтению для детей и взрослых» и «Сказки малышам».)
Как научиться сочинять и писать? Начать сочинять и писать . На каждую выполненную работу ученик получает отзыв, цель которого – отметить то, что получилось лучше всего, показать, что можно сделать иначе и мотивировать двигаться дальше.
В курсе 2 ступени по 10 занятий в каждой. Уроки можно брать по одному, можно блоками. Стоимость одного занятия 250 рублей, запись через почту virtual.course@gmail.com
Начать можно в любое время и двигаться в индивидуальном темпе.

http://deti-v-semje.org/ru/content/sochinyaem-istorii
Здравствуйте!
У меня трое домашних детей.
Старшей - Варе - 10,5 лет. Read more...Collapse )
Здравствуйте. У меня, чем старше ребенок, тем больше вопросов о его воспитании. Можно задам один из самых простых здесь? Я бы и не стала задавать его, если б не противоречия с мужем. Сейчас сыну чуть больше 3.5 лет.

"Хочу домой. Прямо сейчас. Хочу уже. Хочу домой. Хочу домой, прямо сейчас..." - кому не знакомо?

Но вот у нас очень разная реакция с мужем. Я один-два раза говорю, что это невозможно и объясняю почему. Остальные хотелки отсылаю в игнор. Если совсем надоедает, что-нибудь рассказываю на тему, что мы будем делать дома или вообще не по теме.

Муж на каждое "хочу" объясняет почему это невозможно. Как мне кажется, ребенок только больше расстраиваться начинает от этого. Мужа это начинает сильно раздражать и он уже высказывает негативные комментарии по поводу поведения ребенка. Что так нельзя ныть, что он уже взрослый и должен понимать, что надо пожалеть маму, что "скажи что-нибудь поумнее" и строго "хватит ныть!" и проч. И тут у меня начинает мозг выносить уже. Потому как по мне, я вижу, рассерженного папу, уставшего ребенка и никого не могу успокоить! И ребенка пожалеть сложно, т.к. папа сердится, а я теоретически должна быть в послушании у мужа, но и принять папину позицию тоже не могу..

Наконец, муж говорит, что ребенок должен получать отрицательную реакцию от родителей, потому как в жизни, он получит гораздо более жесткую реакцию со стороны чужих людей. А я вот не понимаю..тут какая-то другая форма нужна, т.к. с моей точки зрения, ребенок в первую очередь должен от родителей любовь получить..
Приятно быть иногда актуальной.

Повсюду ходят разговоры, что 2016 год был на редкость тяжёлый. Муж даже зачем-то собирает "похоронную статистику" (“только поп-музыкантов”, - поправляет он меня ). Говорит, что со времён 1962 года такого не было. А я думала, что просто в стране кризис, вот поэтому и общий упадок настроения, или что-то в таком духе: качество продуктов упало, цены выросли, стресс.

- Но, зато 2017 год будет простой, я вас поздравляю. - Торжественно уведомляет муж.

- Спасибо, мне уже доложили, - парирую я. Эта информация просто переполняет интернет. И надо же - ведь кто-то заметил.

- А с чего ты взял? - спрашивает дочь.

- Яна, ты знаешь, что такое простое число?

- Да.

- Что это такое?

- Ну, например, пятнадцать.

- Нет, не верно. Простое число - это математическое понятие, термин. Это как "газ", или "горная порода". И означает оно совершенно определённую вещь, и нет  - ни маленькое, ни большое.

- А, я поняла, поняла.

- Это такое число, которое делится только на само себя и на единицу.

- А, точно, вы говорили.

- А остальные - сложные? - сказал кто-то другой с высшим образованием, обращаясь к кому-то другому, с высшим образованием.

- Нет, они как-то по другому называются. Наверно, составные, или что-то такое. Мы потом посмотрим, при случае.

- И 2017 год будет простым в математическом смысле.

- Как проверить, что он простой? Вот допустим, 2016 - простой?

- Нет.

- Почему? Делится на 2.

- Хорошо.

- А 2018?

- Тоже.

- Хорошо. А на три делится 2017?

- Ой, как трудно поделить две тысячи.

- Да трудно. Но по случаю Нового года мы откроем тебе секрет. Чтобы узнать, делится ли число на три, надо взять и сложить все цифры. Ну как - делится?

- Нет.

- А на пять? - это Саша.

- А чего это ты четвёрку пропустил? - картинно возмущаюсь я.  - Яна, чего это папа пропустил четвёрку?

Она, конечно,  не знает. И тем более - ей некогда думать. Обычно, я на этом месте останавливаюсь до следующего раза. Но сейчас - Новый Год.

- Потому что если число делится на четыре, то....Оно всегда делится на два! Ах, какая я умница!  - Как приятно быть образованной и иметь возможность иногда этим насладиться. - Это понятно? - Выдерживаю минуту, пока у Яны в глазах не сквозит понимание.

- Да, конечно!

- Значит, на очереди пятёрка.

- Т.е. все чётные числа - не простые? - после паузы и, очевидно, раздумья, выдаёт вроде как некстати Яна.

- Да, точно! Кроме двойки, конечно. - Яна светится от счастья понимания. Ну а мы продолжаем.

- Почему не делится на пять?

- Потому что не пять, а семь. - Она имеет в виду последнюю цифру числа.

- Верно, поддерживаю я игру. Но, значит, делится на семь?

- Н-н-н-не знаю.

- Верно. Для проверки, делится ли число на семь есть тоже какое-то простое правило.

- Не простое, - вмешивается Сашка.

- Ну да, оно настолько сложнее остальных, что мы его даже не помним.


- Ладно, значит, восемь тоже пропускаем?

- Пропускаем.

- А  как с девяткой?

- Она делится на три.

- И? - Выдерживаю паузу, потому что это шутка. - Правильно, и на три! - Что-то я впала в неудержимость. - Значит...

- Она тоже не простая.

- Значит, если число делится на три, надо ли проверять, делится ли оно на девять?

- Н-н-н-нет.

- Правильно, - хотя я знаю, что она сказала лишь по аналогии. (А вы поняли, почему? Потому что если мы уже поделили на три, и оно делится, то до девятки мы просто напросто не добрались; в если не делится, то на десять оно не делится тем более.) - Ну и так далее. Т.е. Если мы хотим узнать, является ли число простым, что мы должны с ним сделать? Проверить его делимость на что?

Ожидаемое молчание.

-  Проверить его делимость на все простые числа. Для начала, можно запомнить, что все числа, делящиеся на два, три, пять не являются простыми и мы их пропускаем, когда хотим проверить. И вот представляешь, 2017 год - простой. Он делится только на 1 и 2017! Чтобы это проверить, правда, надо всё-таки перебрать все простые числа до 2017 года. Но другие умные люди уже это сделали, а мы поверим им на слово, потому что так здорово, если он на самом деле простой. ( Кстати, для укрепления этого чувства, лучше всё-таки проверить. И мы это непременно сделаем. При случае).


И за Новогодним столом Яна провозглашает пожелание: “Пусть 2017 год будет простым не только в математическом смысле, т.е. в математическом смысле он так и так будет простым, но чтобы он был простым и сам по себе, в смысле жизни!”

                                                                                                                                                                              31.12.2016г.

с наступающим!

всех участников поздравляю с наступающим новым годом!
за что вы можете быть благодарны в уходящем году?

 
Лето выдалось дождливое и грозное. И, конечно, я не могла остаться в стороне. По горячим следам, а ещё лучше - в преддверии. Но не получилось, потому что грозы разразились и внутри нашей отдельно взятой человеческой жизни. Теперь, когда падает снег, совсем не то настроение, но я всё же попробую.

Вступление.


 Одна гроза сменяла другую. Не то, чтобы я жаловалась. Как раз наоборот. Пережив, только однажды, засушливое и дымное лето, грозам и обильному дождю остаётся только радоваться. Я и радуюсь, подставляя лицо дождю и любуясь хитросплетениями небесных огненных скипетров. И огонь-то необычный. Голубой и белый. Холодный огонь посреди жаркого лета. Цвета самого горячего огня - холодные цвета.



Часть 1.


 В палатке страшнее, чем в многоэтажном доме.  На даче - самое то: можно высовывать любопытный нос, или даже выйти, а потом быстренько заскочить назад и забраться в шкаф. Желательно - деревянный.


 Но без палатки не обойтись: жизнь, она же жизнь. И тогда гром раздаётся прямо над головой.  А в следующую минуту, когда ты понимаешь, что это - не сирена, это - ребёнок, приходится искать что-то срочно-утешительное. Например, что "если ты успела испугаться, то молния уже всё.. В смысле, пронеслась мимо". У нас с молнией и скоростью света разные временные шкалы.


 И ты объясняешь то и это, и снова то и это, а всё равно приходится считаться с тем, что ребёнок начинает (ещё чуть-чуть и заревёт) уговаривать, чтобы ты непременно выбиралась из озера, потому что начинает накрапывать дождик, и нет никаких иллюзий, что гроза заставит себя долго ждать. А я выпрашиваю ещё  - только вон до того берега и обратно. Потому что гроза, ну да, будет. Но я так поступлю, как носитель интуитивного древнего знания (и выпускник физфака), безошибочно угадывающий будет ли молния прямо сейчас, или чуть попозже, определяя по безотказным полевым приборам - небу и запаху воздуха.  Безоблачное, оно не вызывает больше никаких иллюзий - учишься следить только за динамикой. Пол облачка, одно, два...Запах цветов, усилившийся в несколько раз - концентрация пыльцы в воздухе. И да, да, я знаю, что, ударив в другое место водоёма, она уже очень скоро будет здесь, так что я даже ойкнуть не успею.


 Потрескивающие волосы на собственной голове. Мне ещё не довелось этого пережить, только в книжках читать. Художественная литература -  порой,  источник невероятного количества ...обучающих материалов. Сухие волосы тоже реагируют. На песчаную бурю и на близость грозы - на наэлектризованное пространство. Их вообще даже в научных приборах используют. Эти наши волосы.


 Палатку ребёнок требует поставить подальше от всех деревьев на поляне (а как же!), и ты терпеливо объясняешь, что палатка хоть и из синтетических материалов, но ещё и с металлической начинкой, ещё и  с выделенной относительно разлапистых деревьев вершиной. И что пока догорит - это больше времени, чем если ударит прямо сразу.

 Ей всё-равно страшно. Впрочем, как и мне. Потому что - гарантий нет никаких, конечно, если не таскать с собой громоотвод. Впрочем, и это можно назвать разве что экспериментом с непредсказуемым результатом.


 Хорошо только, что это всё означает, кроме прочего, что в нашей жизни происходят очень хорошие вещи - прогулки, палатки, озёра, реки, купания, деревья и всё это вместе. И ещё такое, особенное: когда спрятаться негде.


Часть 2.

И ещё так, что ты вдруг летом и...в городе. Ну да. Бывает и так. А на самом деле - чаще всего.


 Приходится мириться с тем, что твоя предусмотрительная мама отключает телефон, как только слышит первый далёкий раскат. И пользоваться телепатией, чтобы понять - надо их выручать, или нет. Потому что мама с двумя внучками на руках, а сама всю жизнь страшно боится грозы. В этот раз - ещё и беременная сестра, которая, в отличии от всех остальных, просто не может к тому же перемещаться быстро.


  Дождь, между тем усиливается. И ветер, между прочим, тоже. Я не беспокоюсь.

  Дождь, между тем усиливается. И ветер, кстати, тоже. Я не беспокоюсь.

  Дождь становится просто бешеным. Я не беспокоюсь. Я просто так подхожу посмотреть в окно на то, как деревья...фух, не летают. Только гнутся от ветра, который тоже уже просто бешеный.

  А потом раздаётся первый гром, хороший такой гром, и молнии начинают расползаться по всему небу во все стороны. И даже такое странное ощущение, что они медленно расползаются. Это означает только одно - что их очень и очень много. Столько, что они и не думают сверкать, а только словно переползают из одного места в другое.

  Я вздрагиваю. Это не я боюсь. Я не боюсь, но телепатия с конкретными людьми налажена давно и надёжно. Достаю телефон и набираю номер, впрочем, не очень рассчитывая на успех. Но гроза пока в стороне, это мне хорошо видно из окна. Так что я пытаюсь дозвониться. Не с первого раза - но ура! Укрылись на площадке, промокли до нитки, и как выбраться оттуда - не очень понятно. Потому что ветер опять усилился, а температура неумолимо пополз вниз, так, что даже термометр доставать не надо - даже нос чувствует.

  Выдаю мужу несколько тёплых, обязательно шерстяных (сопромат, свойства материалов) кофт. А сама остаюсь дома, потому что должен же кто-то остаться в тылу. На всякий случай. Вдвоём идти не получиться. Потому что нужна же вероятность какой-то связи. Набрать номер на сухом телефоне в относительно изолированном от грозы помещении всё же проще. Остаётся только ждать, хотя гораздо легче и интереснее бежать под грозой самой.


 А потом, отжимая совершенно мокрого ребёнка, пытаюсь вспомнить, какой же совет можно было дать? Мучительно, про эти самые резиновые тапочки. И про пресловутый скин-эффект.


Часть 3.


 Дело тут в чём - любому образованному человеку в наше время прекрасно известно, что молнии - это электричество. Так? Так. Дальше. Почему такие все изломанные - тоже ясно - путь наименьшего сопротивления. Иначе - путь большего числа заряженных или способных заряжаться частиц, проводить электричество.


 Скин-эффект повсеместно теперь используется в медицине - физиотерапия. Хорошо, хоть это не надо вспоминать. Раз используется, значит - безопасно и даже полезно. Но вот...Расскажи-ка об этом электрикам. Вот, значит, в этом тонком различии - между физиотерапией и тем, почему не надо совать два пальца в розетку - и кроется самая важная разница и правильный ответ на вопрос.


 - Кира сказала, что надо надеть резиновые тапочки, встать на землю. Присесть. - Докладывает дочь.  И теперь моё дело, как физика понять - почему. Почему так а не иначе.


 Начать можно с простого - человеческое тело проводит электричество. Теперь, казалось бы - чего бояться человеку, особенно в городе, где повсюду высоковольтные провода, столбы и просто куча всего. Или в поле или лесу, где деревьев у нас тоже, в принципе, достаточно. А дело в том, что пока молния не добралась до Земли, она так и будет искать себе дорожку между разницей потенциалов по пути наименьшего сопротивления. Пока не заземлится. Можно - через Вас.


 Но тогда, казалось бы, лучше встать на землю босиком, чтобы заряд, если что - беспрепятственно ушёл бы в землю. Но нет. Резиновые тапочки. Но...не резиновое покрытие. Понятно почему - через резиновое покрытие заряд не может уйти в землю, но и через тапочки - тоже. Впрочем, важное обстоятельство - площадь покрытия. Т.е. через Вас электричество всё же уходит в землю: Если молния всё же добралась до вас, Вы, вероятно, вряд ли удержитесь на ногах, но и проскочить по воздуху, огибая тапочки тоже, наверно, может.


 Присесть. Чтобы быть как можно ниже: не приманивать понапрасну. И подальше от металлических козырьков и крыш, метров эдак на пятьдесят, желательно: они создают молнии прекрасную проводящую среду, но только без громоотвода в огромную Землю, а значит, молния продолжит искать выход.  А тут Вы, такой невысокий, под невысоким же козырьком.

С этим вроде разобрались.


 Надо признаться, что загадку резиновых тапочек я без инструкции по безопасности разгадать так и не смогла. Блуждающие токи. Конечно, как же иначе. Не может быть такого, чтобы в самой земле не было электричества. Ну так вот оно есть. И токи во время грозы торопятся собраться в грозовой области. А тапочки - самая настоящая изолирующая прокладка между токами земли и Вами. Секрет резиновых тапочек, наконец, раскрыт. На тридцать пятом году жизни, с двумя высшими образованиями и опытом преподавания в спец.школе. Эврика!


 На закуску: мокрая одежда лучше проводит электричество, чем сухая, поэтому не бойтесь намокнуть.

 Наше дело - практика. И вдумчивое восприятие реальности.


 Ну и пока я искала и размышляла, то наткнулась вот на такой любопытный сайт исследователей молний на просторах России. В конце концов, хороший эксперимент всегда лучше досужего размышления. Бытовой эксперимент интереснее бытового размышления.


 https://habrahabr.ru/post/243095/


 Это, конечно, на любителя. Но я посмотрела с большим интересом.


P.S. Я знаю, что статья, в сущности, ни о чём. Об опыте, которому подвержен каждый, а теория - она вся в интернете. И всё-таки вот эти несколько десятков минут я стояла и думала, что же надо делать во время грозы. Не побежала сразу читать книжки, чтобы уж у меня не было иллюзий, что я знаю, того, чего не знаю. И оказалось, что, да  - не знаю, в свои тридцать пять и со своим образованием. А теперь-то уж я запомнила. Потому что составила себе труд сначала ответить на вопрос самостоятельно. Хотя, конечно, вопросы всё равно остались: как именно проходит ток? Что значит проводить? Вот что это, спрашивается, значит? Что же это такое - разность потенциалов?


И я радуюсь этому. После с медалью оконченной школы, физфака МГУ и даже преподавания в СУНЦе МГУ, я задаю себе вопросы, ответы на которые предполагается мне давным давно известными.


Значит, впереди ещё много интересных и важных открытий. Таких, что тапочки лучше всё-таки надевать. И необычных выводов: что палатку лучше, всё-таки, ставить под деревом. И такой романтики, как блуждающие в земной поверхности токи. И новых вопросов.

напоминаю о нашей уютной традиции - с 24 декабря по 7 января включительно можно показывать свои елочки или просто праздничные украшения. От Рождества (кто празднует в ночь с 24 на 25-е) и до Рождества (кто празднует в ночь с 6 на 7 января).
а у меня празднично-вязальный хваст :) я наконец-то связала вертеп! невозможно поверить. начала в марте! конечно, я или месяцами не притрагивалась или вязала каждый день. отвлекалась на другое рукоделье .на вязание то летних вещей детям, то теплых вещей детям. но все-таки успела :) половина напичкана синтепоном, половина - непряденой шерстью.
хлопок, "ирис", местами шерсть. крючок "двоечка" или "полуторка". всех с праздниками! (а у нас еще и Ханука на носу :))



Добрый день,
посоветуйте, пожалуйста, книги для подростка по навыкам общения со сверстниками и способам выстраивания с ними отношений, вариантам решения конфликтов, возможностям отстаивания своих границ, языку тела и жестов.
Спасибо заранее.

Метки:

http://deti-v-semje.org/ru/content/angel-0
сегодня у нас рождественский ангел :) в тему

фильмы про Рождество

посоветуйте, пожалуйста, хорошие рождественские фильмы, которые можно посмотреть со старшей дочкой (10 лет).
что не надо: Санта Клауса и Деда Мороза, елок и как дети не верят в Санту, а потом он приходит и все верят. вот этого не надо. И "одного дома" тоже не надо :)
что надо: умная и добрая идея, полезная мысль, которая подана в прекрасно снятом фильме.

что мы очень полюбили:
"Рождественская свеча" (восхитительно!)
"Рождественская история" (мульт 2009 года про Скруджа, по "Рождественской песни" Диккенса). мульт просто совершенство какое-то. мастера компьютерной графики! полеты Скруджа просто супер. даже мне хочется пересматривать еще и еще, все очень фактурное, внимание к деталям на высоте, озвучка, игра света, опять скажу - полеты!

что нам еще посмотреть и полюбить? спасибо!
(кочующий по соцсетям список "Сто добрых фильмов про Рождество" я прочитала и не нашла ничего подходящего, он начинается с "Один дома", пфф.)

Метки:

Уважаемые участники.Возможно,кто-то может поделиться контактами,рекомендациями няни выходного дня,которая готова работать с двумя детьми 3 и 7 лет в суб-вс неполный день.Территориально м.Юго-западная,15 минут пешком.

Метки:

добрый день. Старший сын 7-ми лет уже пару месяцев стойко просит учить японский. да и мне это интересно. и у него желание не исчезает. есть ли у кого опыт изучения с нуля самостоятельно? и насколько это реально?...поговорите со мной. пожалуйста.

Подпишите, пожалуйста. И помогите распространить.
Школьникам на СО и обычным школьникам - равные права.

http://www.citizengo.org/ru/fm/39513-lgotnyy-proezd-vsem-detyam-shkolnogo-vozrasta-v-peterburge

Наступает чудесное время ожидания зимних праздников.
И самый лучший предрождественский подарок для семьи, где есть ребенок - объяснить ребенку смысл праздника, не религиозные традиции, не завлечь сладостями, а показать простую евангельскую историю, без мишуры и конфет. В дни ожидания мы учимся ОТДАВАТЬ, а не стремиться побольше получить. Мы предлагаем календарь добрых дел, вдумчивого чтения, творческих заданий и интересных вопросов!

Рассылка писем нашего Рождественского курса-адвента начнется 13 декабря для тех, кто празднует Рождество 7 января.

Вы можете купить детский календарь ожидания Рождества для кого-то в подарок! Это будет прекрасный сюрприз, с пользой и смыслом.

Стоимость за 24 дня - всего 600 руб.
Записаться можно по почте virtual.course@gmail.com

Иллюстрация: Михаил Алдашин

Детям об искусстве

Добрый день!
Подскажите,пожалуйста,книги,похожие на "Шедевр"Элис Броуч и "Из архива миссис Э.Франквайер".Чтобы увлекательный сюжет и об искусстве.
Спасибо!

Метки:

предыдущим постом навеяло вопрос - бывают ли у вас сложности с тем, как объяснить ребенку, почему он не ходит в садик? просится ли ребенок (ну, допустим, видя новую детскую площадку в садике, или кучу играющих детей и думает там весело и тп). спасибо!

эпопея с шерстью :)

спасибо всем, кто отвечал на вопросы, пока мы возились с овечьей шерстью :) ну вот, первый номер - одеяло для Иды (для Элиэля на очереди). получилось очень тепло и мягко. это сложенная пополам двуспальная простыня, плотный хлопок. надо бы было фланель, но выбраться купить никак, а дома не нашлось большого куска. но и на том спасибо, а то я уже думала, что никогда с ней не справимся, с этой шерстью!Read more...Collapse )

Мама и работа

Здравствуйте!

Знаю, тут много есть работающих из дома мам, сумевших сделать карьеру, не жертвуя отношениями с детьми. Поделитесь секретами:
Как достичь финансовой независимости работая дома? В каких сферах у вас карьеры? Как вы нашли свое призвание в этом море возможностей? Как вы начинали? Как вам удалось достичь успеха? Что вас мотивировало, когда хотелось опустить руки? Может что-то упустила - можно не ограничиваться этим чек-листом.
Если истории слишком личные, то можно в ЛС.
Если вы знаете сообщество, где работающие мамы могут попросить помощи и поддержки (моральной) и поделиться опытом -- расскажите!

Спасибо!!!
Следующая встреча состоится 9 декабря в 12.00 (если не поступит других предложений). В детской библиотеке по адресу 3 Советская, 8.
Тема - письмо. Рисование букв.

Я распечатаю каллиграфические трафареты, принесу тушь. Просьба принести с собой широкую кисть, среднюю или узкую.
Поговорим, как люди начали писать, порисуем, после попьем чаю с чем-нибудь. Что-нибудь в этот раз с нас, у нас на неделе именинник был.

Вопросы и предложения 89217739027, Алина.
Добрый вечер! Я сюда снова за советом.
Моему сыну 2 года. До школы далеко, но я уже озадачилась.
Мне очень нравится популярная сейчас форма семейных классов, когда компания родителей находит учителя и помещение, а юридически дети на домашнем обучении. Я бы хотела в будущем найти или создать подобный класс для своего ребенка.
Read more...Collapse )

Почему мы выбрали домашнее воспитание?

1. Мы верим, что дети - "награда от Господа", признаем появление ребенка как Божественное чудо
2. Мы уважаем в ребенке личность.
3. Мы ценим его уникальность и индивидуальность.
4. Мы признаем его право на детство.
5. Мы уверены, что ответственность за наших детей, их жизни, развитие и воспитание - целиком и полностью возложена на нас самих, их родителей.
6. Мы хотим видеть результаты своих усилий и получать плоды своего воспитания.
7. Мы считаем, что дети посланы лично нам, и должны воспитываться в семье, а не у чужих людей.
8. Мы уверены, что ребенок должен расти и воспитываться в атмосфере безусловной любви и абсолютного принятия.

Профиль

deti_v_semje
Дети в семье

Метки

На этой странице

Календарь

January 2017
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    
Powered by LiveJournal.com